初中英语读写课中的"多层阅读"

摘要：

针对现在初中学生存在的阅读水平参差不齐的状况,我在教学中尝试实施分层教学.普遍来说,现在采取比较多是对学生进行分层,而我在教学中侧重于对阅读题型的分层设计,既能提高学生学习英语的积极性,叉能在最大程度上提高阅读水平.

关键词：初中英语阅读教学、分层教学、阅读题型的"分层"

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2011-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：174,179