高校思想政治理论课程的性质与功能——评《高校思想政治理论课程建设研究》
高校思想政治理论课程是高等教育课程体系中重要的组成部分之一,也是宣传社会主义核心价值观理论与促进高校各项教育事业建设的中心环节,其根本目的在于有效地提高高校学生的政治素养和思想道德水平.在高校思想政治教育建设的过程中,理论课程的设置十分关键,其不仅是高校正常课程开展的基础,也是高校师生教学的重心,由顾海良编著的《高校思想政治理论课程建设研究》(中国人民大学出版社2016年1月出版),将当代高校思想政治理论课程建设的现状做了系统的说明,结合已有的研究成果,着眼于新的社会发展变化,提出了一些具有较强创新性的学术观点,该书具有以下特点:
一、完整全面,深度解析高校思想政治课程建设相关理论
该书从四个角度出发,首先,作者对现阶段高校的指导思想做了梳理,对毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和党的十八大以来习近平总书记系列重要讲话精神进行了回顾和总结,清晰地展现出我国政治理论的发展脉络.其次,作者结合现阶段高校学科建设的实际,将思想政治理论精神与高校课程改革以来的教学经验联合起来解读.再次,作者对改革开放以来高校思想政治理论课程的变革的过程以及经验进行了研究.最后,则对思想政治教育中一些理论课程存在的问题进行了分析和解释,如马克思基本理论研究的重要性以及马克思主义中国化相关理论的基本性质及实际运用等等.总的来说,该书结构逻辑清晰,在夯实基础理论的前提下,对学科建设和课程改革进行了细致地研究.作者在对理论中存疑之处进行解析时,还不忘结合自身的理论探索分析,对中国思想政治教育理论课程性质及功能进行了深刻解读,打通了高校思想政治课程理论建设中的重要关节,让读者感受到作者在创作中对学术问题一丝不苟以及不断创新突破的精神,有利于读者的思考和理解.
高校思想政治理论课程、思想政治理论课程建设、性质与功能
G641;G42;D641
2021-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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后插5
