明确“十四年抗战”是对历史更好的铭记

摘要：

近日,教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神,凡是“八年抗战”字样,改为“十四年抗战”,并视情况修改与此相关内容,确保树立并突出十四年抗战概念.这一消息公布后,立即引起社会各界的广泛关注,从专家到民间都有各种解读,甚至还有人质疑“十四年抗战”的说法是否准确?事实上,这次对抗日战争时间的重新界定不仅有理有据、符合历史,而且有着深远的意义.

机标关键词：八年抗战、概念、重新界定、有理有据、课程教材、抗日战争、基础教育、中小学、教育部、专家、消息、人质、民间、历史、解读、函件

分类号：K26;J64

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89