教育回归本质目标需突破资本化逻辑

摘要：

今日中国,教育市场已经成为市场潜力最大的赢利行业.而这似乎是中国教育市场化改革的一个"意外"后果.因为教育在人类历史上从来都不是商品,并不是为了出售而被创造出来的,它维系的是文明和文化本身的传承.对于教育,现代政府已经达成共识:教育属于非盈利的公共部门,教育提供的是公共产品.但是近二十年来随着我国教育领域全面开放给资本和市场,教育产业化最终确立了教育作为一种商品的基本属性.

在线出版日期：2013-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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