2015年中国大学及学科专业评价的创新与结果分析
科学的大学评价有利于促进我国高等教育的改革与发展.在以往评价实践基础上,本次评价从4个方面进行创新:拓展评价对象、优化评价体系、完善分类评价以及注重声誉影响.对全国2 524所高校的竞争力进行评价,重点分析了地区教育竞争力排行榜、一流大学竞争力排行榜等8个榜单的结果,得出以下结论:我国各地区本科教育竞争力的差异较大,排名相对稳定;一流大学排名变化较小,一般大学和民办院校发展较快;重点大学的投入和产出明显增加,国际化程度仍有待提高;各类高校应突出自身特色和学科优势,提高专业优秀率.
大学评价、综合竞争力、大学排名、教育评价、专业评价
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G649.21(高等教育)
2015-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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