音乐艺术融入医学教育浅论:意义、困境与行动
音乐艺术作为人文教育的重要表达形式,对医学及医学教育都有着潜在的积极意义.然而,就音乐艺术融于医学教育的现状而言,目前的问题是:缺乏音乐艺术融入医学教育的观念,缺乏相应的课程体系,缺乏精通音乐艺术与医学的双师型教师,缺乏音乐艺术融入医学教育的环境.因此,建立音乐艺术与医学的联接观念,构建音乐艺术融入医学教育的特色课程,培养音乐艺术融入医学教育的双师型人才,以及创造音乐艺术融入医学教育的多元共享环境等,是音乐艺术融于医学教育的必要行动.
音乐艺术、医学教育、人文教育
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G642.0(高等教育)
湖北省教育厅人文社会科学研究项目“关于医学院校音乐治疗课程建设的研究”2012Q116
2014-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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