MOOC时代如何提升大学教师教学能力

摘要：

“MOOC”(Massive Open Online Courses,大型开放式网络课程)在全球的兴起给传统的大学教学带来了前所未有的竞争与挑战.MOOC学习资源的丰富性、教学手段的灵活性、教学理念的民主性,促使大学教师开发课程资源,加强教学设计,改进教学方式,提高教学技能,树立以学生为中心的理念,推动“传授范式”到“学习范式”的转变.MOOC时代提升大学教师的教学能力,关键是以教师发展中心为依托,以科教融合为突破口.

关键词：MOOC、教学能力、教师发展中心、建构主义、科教融合

所属期刊栏目：14

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2014-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：129-133