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博士后培养过程质量控制关键要素研究

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对博士后培养过程的质量进行控制,选取关键控制要素具有非常重要的意义.帮助在站博士后寻找到新研究问题和已有研究基础之间的契合点,是提高博士后质量的最关键问题.为此,要建立合作导师、在站博士后和博士后管理部门三方之间的长效沟通机制;要建立合作导师和博士后管理部门双头多环节的评价标准,并对博士后的进站、开题、研究和出站等环节进行多层多级的控制.

博士后、培养过程、质量控制

13

G644.8(高等教育)

2013-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

152-155

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中国地质大学学报(社会科学版)

1671-0169

42-1627/C

13

2013,13(3)

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