实践理性规定的中世纪大学学术职业

摘要：

在实践理性规定下,作为上帝选民的中世纪大学教师,要有关上帝的全知全能的知识,还要有把上帝的全知全能教给众生的能力,为此大学教师专业角色具有神圣性,其专业精神具有普遍性、公有性、非谋利性以及批判性的特性.为了更好地探究有关上帝的知识,大学教师仿照行会的形式组建了大学,努力排除教会、皇权等外在权利的干扰,并通过严格的学业考核,挑选出最有能力的人进入学术职业,保证了学术职业的纯粹性、专业性和自治性.

关键词：实践理性、中世纪大学、学术职业

所属期刊栏目：12

分类号：G644(高等教育)

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：93-98