近五年来我国教育科学研究的进展与趋势——基于三类数据源的计量分析

摘要：

随着社会的不断发展和进步,我国教育科学研究领域逐步扩大,研究重点也发生了变化.基于词频分析法,对近五年全国教育科学规划项目(包括国家社会科学基金单列课题)、学术型教育学硕士研究生研究方向以及教育学核心期刊论文进行计量和分析,归纳出三类数据源所表征的我国教育科学研究重点,在此基础上对教育科学研究趋势进行展望.

关键词：教育科学研究、内容分析法、研究趋势

所属期刊栏目：10

分类号：G40-03(教育学)

在线出版日期：2010-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-22