追求公平:或许正是高考陷入误区的根源

摘要：

追求公平一直是我国高考存在和延续的重要依据和理由,但由于这种公平是社会意义上的公平,而非教育意义上的公平,因而公平在很大程度上成了高考的负担.为了追求公平,高考就不得不强化其统一性,强化其监考的技术和手段.其中的强化统一性使应试教育不仅成为可能,而且成为普通教育的常态.强化监考技术则使学生普遍性的健康人格养成受到削弱,使高考异化为一种不可爱的活动,不利于教育价值和意义的产生,也不利于健康的普通教育和高等教育的形成.

关键词：高考、公平、统一性、应试教育、自主招生

所属期刊栏目：10

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目;江苏大学研究生处资助项目

在线出版日期：2010-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90