10.3969/j.issn.1671-0169.2009.02.012
大学教师量化考核制度分析
大学教师考核制度以量化考核为主要特征,存在着考核制度导向错误、大学育人功能被弱化、引发行政权力和学术权力的冲突等缺陷.量化考核制度是行政干预的产物,也是简单借鉴企业管理的结果.因此,改革现有大学教师考核制度势在必行.
大学教师、量化考核、制度分析
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G645.11(高等教育)
2009-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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大学教师、量化考核、制度分析
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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