哈佛大学校长的办学理念及其影响

摘要：

哈佛大学的发展与历届校长的办学理念密切相关.从第14任校长柯兰克到现任校长博克,始终坚持学术自由、追求真理、追求卓越的办学理念,将哈佛大学办成了世界一流大学.追溯哈佛校长的办学理念,在科研上,以学术自由,追求真理为鹄;在人才培养上,注重课程变革,适应时代变迁,从最初的"自由选课制"到"英才教育",从"普通教育"到"核心课程"的改革,始终坚持以把学生培养成社会精英和领袖为目标.哈佛大学校长的办学理念对于美国研究型大学的发展有着重要的影响,对我国建设世界一流大学具有重要的借鉴意义.

关键词：哈佛大学、大学校长、办学理念

所属期刊栏目：7

分类号：G649.712(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金05JA880032

在线出版日期：2007-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10