10.3969/j.issn.1671-0169.2007.03.013
”闲暇教育”走向闲暇
随着社会生产力的进步和人们闲暇时间的增多,一种不带有任何功利目的的教育和学习活动渐渐露出水面.与此同时,当人们试图用闲暇教育将这些教育活动统称起来时,却发现它被一种为闲暇作准备的教育活动所占用.如何协调两种教育活动对闲暇教育概念的争夺,便成为一个新的理论和实践问题.
闲暇、闲暇教育、功利性
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G40-059.9(教育学)
2007-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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