TBL+CBL双轨教学模式在高校就业指导课程中的应用

摘要：

就业指导课作为高校就业工作的重要一环,如何进行教学模式改革,进而提升教学效果,值得探索研究.TBL和CBL教学模式已在医学教育领域成熟应用并取得显著效果,但尚未拓展应用于就业指导课程.本研究阐述TBL+CBL双轨教学模式在高校就业指导课"准备、导入、学习、考核"四个教学阶段中的应用策略.经过实践分析,该教学模式能够有效提升课程满意度,在激发学生学习兴趣、培养自主学习能力、增强团队协作精神、树立健康就业心态等方面具有优势.同时,探讨该教学模式在学生积极性调动、师资力量优化、教学资源保障上面临的挑战及解决策略.

关键词：团队教学模式(TBL)、案例教学模式(CBL)、就业指导课

分类号：G640(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费新青年基金项目G1323521095

在线出版日期：2023-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：95-101