新文科与新课标视域下的卓越中学语文教师培养模式的探索与实践

摘要：

新文科与新课标的结合点是引领学生回归现实生活,落实到卓越中学语文教师培养目标上就是要注重课程体系建设,开好实践性课程.学科融合是实践课程的本质特征,是构建卓越语文教师培养方案的重要依托.高师院校要以新文科建设为契机,结合新高考、新课标,立足学科融合构建起"一技二分三元四段五位"一体式教学创新体系.打破学科壁垒,重构"平台+模块"多学科融合课程体系.改革传统教学评价,注重语文卓越教师的养成,突出过程性考核.推进技术与智能深度融入的教学方式改革,构建立体化课程资源平台、多元协同的师资共享平台及多方合作的协同育人平台.

关键词：新文科、新课标、卓越教师、语文教师、培养模式

分类号：G451.2;G650;G718.5

在线出版日期：2023-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18