数据治理赋能高校"四新"专业教学质量保障:实践阻塞与路径选择

摘要：

高校专业质量保障目前存在理念模糊与持续改进内生动力匮乏、数据孤岛与数据价值挖掘利用不够、管理队伍分散与管理理念更新落后等问题.对此,从数据治理赋能角度将大数据理论和内部质量保障理论有机结合,提出构建基于全面质量管理的专业教学质量保障体系,建构专业教学质量保障平台,推进专业教学数据全链条管理与应用,切实发挥"四新"专业教学质量保障功能,培养国家所需的高素质人才.

关键词：数据治理、"四新"专业、专业教学质量保障

分类号：G649.21;G710;F273.2

资助基金：江南大学本科教育教学改革研究项目JG2021068

在线出版日期：2023-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：57-62