大工程视野的机械工程专业教育研究

摘要：

当前高校工程学导论课程多通过新生研讨课、采用课堂理论教学模式进行,教学内容偏重历史回顾,缺乏对学生全局思维与大工程视野的培养.作为工科大类培养的核心骨干课程,本研究通过建立"大工程"视野的工程学导论课程教学体系,重构了多学科交叉融合的工程学导论课程教学内容,开展了虚实结合、项目实践牵引的工程学导论课程教学模式研究,建立了基于全过程的工程学导论课程能力达成评价体系.教学改革实践效果表明,开放式的虚实实践项目充分提升了学生创新实践能力,培养了学生解决复杂工程问题的能力.

关键词：新工科、大工程观、机械工程、工程学导论、形成性教育

分类号：G642.0;TH-4;G718.5

资助基金：教育部新工科研究与实践项目;重庆市教学研究项目

在线出版日期：2023-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：42-47