10.3969/j.issn.1005-0450.2022.12.015
大思政背景下高校教材建设问题与推进路径
大思政背景下教材建设要将思政教育资源融入教材载体,加强教材育人功能.在国家的高度重视和教育部的积极推动下,高校课程思政建设形成高潮,作为重要环节的教材建设工作理应作出相应的创新和改变,以全方位落实教育立德树人的根本任务.目前不少高校教材缺乏思政元素,一些教材西式话语色彩明显,一些选用教材内容陈旧,部分教师缺乏教材育人工作意识.针对这些问题与不足,需要从工作机制、元素融入、体系构建、教材选用、教师培训等方面采取相应对策,推进教材建设工作迈上新台阶,为高校落实立德树人根本任务保驾护航.
大思政、教材建设、推进路径、教材育人
G642;G230;TP11
2023-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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