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10.3969/j.issn.1005-0450.2021.09.014

课程思政一体化建设的挑战与改进

引用
深入推进课程思政建设与改革,是我国高校目前面临的重要课题.从国家要求和现实需求来看,高校课程思政建设有构建课程思政立体布局、提升教师课程思政能力和创新课程思政内容与评价等三个立足点.而在实际运作过程中,又产生了体制机制支撑力度有待加强、教师课程思政素养有待提升、课程思政建设趋向于同质化等突出问题.从课程教学的基本原理和课程思政自身特性出发,通过构建课程思政一体化建设支持系统、培育课程思政卓越师资和教学团队、打造院校独特风格的课程思政品牌等路径,可以切实地改进与优化高校课程思政建设的成效.

立德树人;课程思政;教学改革;教育评价

本文系江苏高校哲学社会科学研究基金项目"‘双一流’背景下的高校‘党管人才’建设路径探索";江南大学2019年本科教育教学改革研究项目"基于'美好生活'系列通识课程的思政育人模式探索和运行管理"

2021-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1005-0450

11-3213/G4

2021,(9)

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