10.3969/j.issn.1005-0450.2021.06.013
"五退五立"促进地方本科教育内涵式发展探索
文章紧扣本科教育发展的专业、课程、教师、学生、教学管理人员这五个关键要素,通过健全关键要素的"五退"机制,以退促教,以退激学,以退督管,进而实践"五立"机制的质量提升方式,通过实施"五退五立"机制促进地方本科高校的内涵式发展.
"五退五立";本科教育;内涵式发展
2021-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
63-66
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10.3969/j.issn.1005-0450.2021.06.013
"五退五立";本科教育;内涵式发展
2021-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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