基于全过程的混合式教学质量评价体系研究 ——以国家级线上线下混合式一流课程为例

摘要：

混合式教学模式已经得到高校的普遍关注,如何确保教学质量成为摆在高等教育管理者面前的重要问题.基于课程建设、教学实施、教学效果评价的全过程视角,本文提出混合式教学质量评价流程模型、指标体系与方法,并以国家级线上线下混合式一流课程建设实践为样本,进行实施策略研究,丰富了混合式教学质量评价体系研究成果,同时为同类院校进行混合式教学质量评价提供了参考与借鉴.

关键词：混合式教学、质量评价、评价体系

分类号：G642.0;G40-058;F270

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目;基本科研业务费项目

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：65-71,91