基于新工科的校内外协同育人模式探索与实践

摘要：

为培养适应新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才,清华大学设立了机械工程专业实验班,并基于"产品工程化设计实践"核心课程,开展了校内外协同育人模式的构建与实践.本文对这一模式的教学目标、教学设计、校外实践基地建设、校内外指导教师团队建设等进行总结,为机械工程专业新工科建设提供参考.

关键词：新工科建设、校内外协同育人、工程教育、卓越工程人才培养

资助基金：教育部新工科研究：实践项目第二批:新工科背景下机械基础课程体系重构及综合实践示范课程建设

在线出版日期：2021-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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