用科学的教学互动激发思政课课堂活力

摘要：

教学互动设计是教学设计的重要组成部分,是取得良好教学效果的重要前提,是实现灌输性和启发性相统一、激发课堂活力的有效途径.成功的教学互动一般具有两个特点:一是能够激发学生思考的兴趣;二是能够激发学生的表达欲望.了解成功的教学互动的基本特点是进行科学的教学互动设计的基本前提.以教学互动激发课堂活力应遵循科学的教学互动设计方法,如坚持启发性原则,鼓励学生运用已有知识和科学的思维方式去寻找答案;课堂互动问题应力求新颖有趣,激发学生的思考兴趣;选择能给学生足够的思考空间、能让学生说真话的话题和讨论方式,激发学生的表达欲.

关键词：思政课、课堂互动、启发性、思维方式、表达欲

资助基金：本文是黑龙江省教育厅2017年度思政课改革研究专项课题"慕课在高校思政课教学中的运用与创新研究";黑龙江省教育科学"十三五"规划2017年度课题"在线开放课程在高校思政课教学中的应用研究"

在线出版日期：2020-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32