关于立德树人与一流课程建设的几点思考

摘要：

以新的视角阐述了对立德树人与课程建设的认识,以及新形态课程的属性,介绍了新形态课程与知识、能力、实践、创新、品行一体化培养项目的设计准则.通过分析新形态课程与项目实践结果,揭示了构建立德树人助力框架的基本要素.明确指出一流课程不仅要有高阶性、创新性、挑战度,还必须具有立德树人的引领性和可行性.

关键词：立德树人、一流课程建设、新形态课程、一体化培养、KAPIV一体化教学

资助基金：2020中国高等教育学会教学研究分会"中国高校'金课'建设推进平台计划"课题;教育部2018年首批新工科项目"面向新工科的机械制造基础课程KAPI体系改革研究;实践";教育部2020年第二批新工科项目"目标导向的新形态课程、微课程体系研究;实践"

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-53,68