中国特色哲学通识教育的体系化探索

摘要：

南京大学在国内外理论比较研究与本校实践探索的基础上,提出了以"育人为本、核心价值观引导、经典文化阐释、批判性思维培育"为核心的哲学通识教育理念,打造了一套以学生为主体、线上线下相结合的哲学通识课程体系,并自主编写了一套与课程相配套的哲学通识教材与读本,形成了本土化的哲学通识教育体系.

关键词：哲学通识教育、课程体系、教材读本

在线出版日期：2020-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79