留学生"中国概况"课程文化隐喻教学探析

摘要：

"中国概况"课程是来华留学生的必修课程,"文化走出去"背景下如何通过这门课程的教学更好地传承、弘扬中国传统文化,成为这门课程改革的重点问题和主要任务.隐喻是中国传统文化的重要组成要素.利用隐喻的文化功能,从隐喻本身的文化性质出发,将文化隐喻教学纳入到"中国概况"课程教学中来,有利于留学生把握中国传统文化本质特征,从而为进一步还原文化、构建文化、传承传播文化提供独特视角和有效途径.

关键词：来华留学生、"中国概况"课程、文化隐喻教学

资助基金：本文系国家社会科学基金项目"评价学取向的典籍英译批评研究";河南省线下一流本科课程"中国概况"建设项目2020年;河南省高等教育重点教学改革项目"工程教育专业认证视角下的工科专业非技术能力培养研究、实践"

在线出版日期：2020-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49