10.3969/j.issn.1005-0450.2019.12.009
建立创新式学习体验过程中的合作伙伴关系
博克教与学中心帮助教师和毕业生担任指导教师,以此推动哈佛大学卓越教育建设.40多年来,博克中心通过咨询、研讨会以及提供教学实践和接受反馈的机会,帮助教师提升自我反思能力.近年来,博克中心扩大了工作范围,与教师合作设计课程、作业和课堂活动.
哈佛大学、博克教与学中心、课程合作、学习体验
2020-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1005-0450.2019.12.009
哈佛大学、博克教与学中心、课程合作、学习体验
2020-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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