10.3969/j.issn.1005-0450.2019.04.012
地方高校"互联网+"课程建设路径与实践研究
"互联网+"改变了社会组织结构和教育生态,促进了人才培养模式改革和课程建设.课程是人才培养的基本单元,是教育教学的核心要素.本文分析了互联网+环境下地方高校面临的困境,提出用互联网思维推进课程建设,基于产教融合、校企合作整合课程资源,搭建教学平台,构建"一体化课程资源",创新"一体化教学环境",完善"一体化学习共同体",推进课程建设和改革实践.
互联网+、产教融合、课程建设
教育部人文社会科学研究专项任务项目工程科技人才培养研究"'互联网+产教融合'培养复合型创新型人才的研究"17JDGC028;福建省本科高校重大教育教学改革研究项目攻关项目"面向中小企业培养复合型应用型人才的产学合作教育的研究与实践"闽教高〔2016〕28号]
2019-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
54-57,66
