面向新工科的大数据专业课程建设

摘要：

当前,传统信息技术类专业教育的发展面临重大挑战,新技术层出不穷,企业新技术高校不教,教学惯性形成阻力.新工科建设就是要解决工科专业教育滞后于新经济新技术发展的深层次问题.本文以大数据专业方向课程建设为具体实践基础,提出将专业建设中新科目和基础科目的有机融合,避免"因循守旧"和"沙上建塔"两个极端,从而主动适应并引领新工科的建设过程.

关键词：大数据、新工科、课程建设、教学内容、能力培养

在线出版日期：2019-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37