10.3969/j.issn.1005-0450.2018.12.012
新型工科研究生课程体系建设探索 ——以南京大学现代应用与工程学院为例
建设新型工科研究生课程体系意义重大,需要针对知识结构、授课方式、师资队伍和课程系统性等制约新型工科研究生培养的主要问题,结合国家要求、社会需求和国际经验确立建设目标,通过优化研究生培养方案、借鉴名校课程建设经验、打造国际水准教师团队、重视实践型课程教学、出版一流研究生教材等手段,构建体现学科特色、学科交叉、本硕博贯通、国际一流水准的新型工科研究生课程体系.
新型工科、课程体系、研究生培养
2019-03-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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