高校人文社会科学通识课程建设的实践与思考

摘要：

人文社科通识课程对于培养大学生正确的世界观和价值观,养成科学思维习惯,促进身心和人格健康发展具有不可替代的作用.在高校深化通识教育改革背景下人文社科通识课程建设具有重要意义.要辩证把握"宽"与"精"、知识积累与能力提升、本土经验与借鉴国外的关系,进一步完善人文社科通识课程建设.

关键词：通识教育、人文社会科学、课程建设

在线出版日期：2018-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：71-74