地方本科高校创客教育模式的探索与实践

摘要：

创客教育是培养学生创客精神与创客素养的新型教育模式.宜春学院以创客教育改革地方本科高校教育教学模式,系统性构建了"专业融合、分阶渐进、多元联动、复合评价"的创客教育模式,并在人才培养模式、创客学习模式、创新实践实训平台、创客教育评价机制等方面进行了探索与实践.

关键词：创客教育、地方本科高校、人才培养模式、实训平台、评价机制

资助基金：江西省高等学校教学改革研究课题"STEAM教育与创客教育融合视域下STEAM人才培养模式研究"JXJG-17-15-17;江西省教育科学"十三五"规划2018年度课题"创客工程教育模式创新研究"2018YB219;江西省2013年度普通本科高等学校卓越工程师教育培养计划试点项目"宜春学院机械设计制造及其自动化"赣教高函〔2013〕78号

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-32,61