10.3969/j.issn.1005-0450.2017.11.010
基于工程教育专业认证理念的地方高校工科专业建设实践
工程教育专业认证标准明确、可操作性强、符合国际工程教育发展的趋势,覆盖了专业建设的主要内容,符合地方高校工科专业建设的要求.自2011年起,太原理工大学以专业认证理念来引领学校工科专业建设,在人才培养方案、课程建设、监控体系等方面进行了积极探索和实践.
工程教育、专业认证、地方高校、专业建设
G64;TH1
教育部地方高校专业综合改革项目”机械设计制造及其自动化本科专业综合改革试点项目”ZG0057;山西省高等学校教学改革项目重点”机械类实验教学示范中心建设及管理模式研究”J2013019
2017-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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