英国工程教育专业认证与工程师职业资格衔接机制研究

摘要：

英国工程教育专业认证和工程师职业资格具有统一的管理机构和相对一致的评价标准.通过规定工程师职业资格注册所需的教育基础,在不同类型和层次的、经过认证的工程专业与工程师职业资格阶梯之间形成了对应的关系.此外,工程师和技术员的注册流程和职业发展路径也进一步强化了认证与职业资格之间的衔接.本文在借鉴英国经验的基础上,提出了构建我国工程教育专业认证与工程师职业资格衔接机制的建议.

关键词：英国工程教育、专业认证、工程师职业资格、衔接机制

分类号：F272.92;G649.21;G451.6

资助基金：国家自然科学基金2014-12-XY-003;15JDJYC005

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：88-96