高等学校教学管理幅度设计与工作实施思路

摘要：

从教学管理的本质与内涵出发，论述了如何确定校院管理幅度，实行要素分级管理，从而使学校教务管理部门在理念引领、宏观规划、基础建设等八个方面发挥关键性作用。同时通过分权管理和建立政策引导和考评机制，充分调动院系专业的办学积极性，推进由“学校办学院”向“学院办学校”模式的转变。

关键词：教学管理、管理要素、分级管理、管理模式、管理改革

分类号：G64;G43

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-70