10.3969/j.issn.1005-0450.2016.05.005
高等职业教育的高教性及实现机制研究
如何在坚持高等职业教育职教属性的同时,继续保持和系统提升高等职业教育的高教性,是一个十分现实的问题.文章基于当前我国高职教育的实际情况分析了存在的问题,并提出了对管理体制、学位制度等方面的思考和建议.
高职教育、机制研究、高教性
G71;G25
2016-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
19-21,31
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10.3969/j.issn.1005-0450.2016.05.005
高职教育、机制研究、高教性
G71;G25
2016-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
19-21,31
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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