大学语文教育应关注学生主体性

摘要：

学习主体性是指学生在学习过程中逐步养成的学习习惯、思维方式、接受机制、自我认知等.学习层次越高,学习主体性越突出,对学习、教学影响也越大.近年,中学语文教学改革不断深入,学生语文学习主体性发生改变,这是大学语文教育、研究领域必须关注的问题.本文以全国中学生语文学习主体性调研所取得的数据为基础,呈现当下优秀高中生在语文学习习惯和自我认知方面的某些特征,为大学语文教学提供借鉴和指导,进而凸显语文学习主体性对大学语文教学的重要意义.

关键词：学生主体性、大学语文、教学

分类号：G64;H19

资助基金：南开大学基本科研业务费支持教学研究项目”新入学大学生语文基础和大学语文教育起点研究——以对全国中学生夏令营营员和新生的调研为中心”成果

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：85-90