法学教育发展的历史轨迹与中国道路

摘要：

法学教育是以法学专业教育为基础，以法律职业为取向的教育形态。传授法律知识的教育活动，能够成为大学教育并进入近代意义的高等教育体系，始于12世纪意大利的波伦那大学。法学教育从一开始就奠定了两大基本属性：一是法学教育的教育性，二是法学教育的法律性，上述属性决定了法学教育的方向、目标和使命。当代中国的法学教育，承载着法律人才培养、开展法学研究和提供法律服务的社会责任，应把控好法学教育的大众化与精英化、规范化与特色化、专业化与融通化、本土化与国际化的相互关系。

关键词：法学教育、教育性、法律性、发展趋势

分类号：TU2;TU-

在线出版日期：2016-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-15,25