新媒体背景下的新闻实践教学模式探究——美国林登州立大学的路径与经验

摘要：

伴随着新技术的不断发展,传统媒介的生产方式和生态环境发生了巨大变化,新媒体时代更需要知识结构多元、能力全面的全媒体人才,如何培养符合业界需求的人才成为各新闻院校的重要课题.本文以美国林登州立大学的新闻实践教学模式为例,梳理其新闻实践与新闻教育深度融合过程中所积累的经验,为进一步丰富我国新闻人才培养模式提供借鉴.

关键词：新媒体、新闻传播、实践教学

分类号：G124;G210;G648.7

资助基金：国家社会科学基金BIA130059

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90