浅谈物理教学的艺术性

摘要：

教学效果的好坏,很大程度上取决于教师的教学手段、方法是否生动形象,是否引起情感交流与共鸣,是否具有艺术性.成功的教学本身就是艺术的创造.本文提出了艺术教学的改革思路,用实例阐述了物理教学具有艺术性的策略和方法.

关键词：大学物理教学、教学艺术、科学美

分类号：G42;G4

资助基金：河南省教育厅高等教育教学改革项目2014197;河南科技大学重大教育教学改革项目2014ZD-009

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61