10.3969/j.issn.1005-0450.2015.09.007
教师培养计划的目标思考
本文基于对卓越及卓越教育的分析,在厘清卓越教师内涵的基础上,对教育部启动的”卓越教师培养计划”的培养目标进行了分析,提出了卓越教师培养目标的一些看法.
卓越、卓越教育、卓越教师、培养目标
G40;G64
2015-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
24-27
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10.3969/j.issn.1005-0450.2015.09.007
卓越、卓越教育、卓越教师、培养目标
G40;G64
2015-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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