10.3969/j.issn.1005-0450.2015.09.004
论”因材施教”与”教学相长”
本文首先界定了”因材施教”和”教学相长”的理想状态,然后分析了现实中的困难.在此基础上,提出了”讨论式教学法”作为缓解理想与现实冲突的方案及其条件.
因材施教、教学相长、理想、现实、方案
G44;G42
2015-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
12-13
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10.3969/j.issn.1005-0450.2015.09.004
因材施教、教学相长、理想、现实、方案
G44;G42
2015-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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