以生为本 多元融合 推进大学数学教学改革

摘要：

本文探讨了互联网对大学数学教学改革的一些影响与渗透,介绍了华南理工大学在大学数学课程建设中组建大学数学教学团队,以生为本,以学为主,在师资队伍建设、教学资源建设、学生自主学习、数学技术实验、数学文化培育五个方面进行改革的经验,提出了大学数学教学改革的下一步方案.

关键词：大学数学、教学改革、创新能力、人才培养

分类号：G633.6;G434;G750

资助基金：国家自然科学基金;教育部长江学者和创新团队发展计划项目

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62