以专业建设理念为引领分层分流培养卓越工程师

摘要：

同一专业内学生的学习方式、学习能力差异较大，专业层面集体教学与个性化教学存在一定的冲突。为此，我们以专业建设理念为引领，综合考虑人才培养及专业建设中各个要素，营造了促进学习者发展的学习环境，构建了分层分流的人才培养体系。从宏观的培养体系分层分流、中观的专业课程分层教学、微观的教学方式与方法进行改革与实践，强化专业内涵建设、提高人才培养质量，推动了卓越工程师人才培养模式创新与实践。

关键词：分层分流、专业建设理念、教学方法、专业环境、卓越工程师

分类号：G64;U41

资助基金：第五批高等学校特色专业编号TS2488建设阶段性研究成果，2010“卓越工程师教育培养计划首批试点专业教高函〔2010〕7号”实施阶段性成果，2014四川省教改项目、成都信息工程学院教改重点项目编号Z2013011阶段性研究成果

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52