应用型本科院校教风现状调查及对策探讨

摘要：

教风状况是影响教学水平、衡量教学质量的一项关键指标。调查显示，应用型本科院校教风总体情况较好，但教风内部工作态度、纪律执行、方法运用、技术应用、自我反思和教学评价等构成维度发展不均衡；经人口统计学变量分析，在教风水平上性别、年龄、职称、教龄等主效应总体差异并不显著，但学历主效应差异显著。建议从关心中青年教师成长的动力和空间、构建立体交叉的教风评价和监控体系、以团队教风建设为依托形成全校性的育人文化等几个方面加强教风建设。

关键词：应用型本科院校、教风、调查、对策

分类号：G642;R193;R512.57

资助基金：国家社会科学基金2013B095

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-89