多伦多大学教学的技术支持和服务

摘要：

多伦多大学的课程设计由专业人员协助任课教师完成，课程设计规范而详细；密集技术支持和广泛的教学服务共同促进了教学过程和教学资源有机结合，体现了以教学为中心的教育理念；功能强大的虚拟交往技术服务系统是对松散师生关系的有益补偿。本文深入考察世界一流大学的教学理念和信息化发展经验，以期对我国高等教育信息化发展提供参考和启示。

关键词：多伦多大学、教学、技术支持、教学服务

分类号：G64;TP3

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96