论基于工作过程课程开发的理论基础

摘要：

课程开发理论基础是课程开发最上位、最根本的东西，它决定着课程观、课程模式和课程范型，影响着课程的设计、实施和评价。基于工作过程课程开发的理论基础主要有马克思主义哲学的认识论、涂尔干社会学结构功能主义、杜威进步主义教育学思想和皮亚杰建构主义认知心理学理论。

关键词：高职院校、基于工作过程、课程开发、理论基础

分类号：TK4;B0-

资助基金：河南高等教育教学改革重点研究项目“高职基于工作过程的课程开发研究与实践”项目编号2012SJGLX054的研究成果

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63