基于课程群的“数学史”精品课程资源建设

摘要：

本文在课程群思想的指引下，以“数学史”精品课程资源开发为例，探讨了精品课程资源建设的目标定位、实施路径及其教育意义。专业综合改革没有固定的模式可遵循，精品课程资源建设仅是落实专业综合改革精神的一种探索性思路和做法，还需要进一步的实践和总结。

关键词：专业综合改革、课程资源建设、教师教育

分类号：G72;G43

资助基金：2012年湖北省本科高校“专业综合改革试点”项目数学与应用数学师范专业综合改革；2013年湖北省教学改革项目“师范生拔尖创新型人才培养的理论与实践”

在线出版日期：2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57