关注教学过程控制提高卓越工程师培养质量

摘要：

根据“卓越计划”实施的现状，针对软件工程专业大型主机专业方向需求，引入CDIO思想，从教学过程的特性出发，逐步完善卓越工程师人才培养质量监控体系。企业和高校作为人才培养的主体，以专业优势与特色为基础，从培养理念、培养体系、课程体系、质量评价、教学队伍等方面对卓越工程师的素质与能力培养过程进行有效控制，取得了一定效果。

关键词：卓越工程师、培养质量、教学过程、CDIO

分类号：G64;TP3

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32